I årets «Kong(l)e for en dag» lærte elever over hele landet om fugler gjennom sendinger og oppgaver i nærskogen.
Hvordan ser en skoledag ut når elevene får lære med hele kroppen, samarbeide i skogen og bygge boliger for fugler? Det fikk vi se da «Kong(l)e for en dag» besøkte 5. trinn ved Forset skole i Gausdal.
Skolen var én av mange som deltok i årets nasjonale uteskoleopplegg. Til sammen samlet «Kong(l)e for en dag» over 43 000 elever og lærere fra hele landet. Nå håper vi at erfaringene fra årets gjennomføring kan inspirere enda flere skoler til å ta i bruk nærskogen.
I Gausdal møtte vi elever som startet dagen med nasjonale prøver, og brukte de siste tre timene av skoledagen med «Kongle for en dag». Dette var en gjeng som hadde hatt uteskole fra de gikk på 2. trinn, og det synes på klassen og lærerne at de har funnet gode teknikker som skaper læring og undring ute.
Se videoinnslag fra Forset skole:
Innslaget kommer ca. 1 minutt og 20 sekunder ut i sendingen.
Bygde fuglereder
Elevene var introdusert for oppgaven gjennom filmen fra «Kong(l)e for en dag» før de gikk ut, og var godt organisert da de kom til uteskole-lavvoen.
De hadde valgt å bygge fugleboliger i form av reder. Elevene forsvant ut i grupper og bygde redene som de var skikkelige skogsfugler. Redene ble plassert i kløfter på trærne, med god bæring i bunn og med myk mose og mykt gress der eggene skal legges og ruges ut. «Kong(l)e for en dag»-teamet fikk se en dreven femteklassegjeng som var topp motiverte, superengasjerte og med stor omtanke for hverandre.
– Vi bruker Kong(l)e for en dag som plukk og miks inn på flere av trinnene våre, ut fra hva som passer klassen, nivået, og aktivitetene som er planlagt. Det passer inn i veldig mange fag, og det er mange muligheter til å bruke dette opplegget, sier lærer Anette Jørgensen fra Forset skole.
– En sånn type uteundervisning gir plass til alle. Det er ikke alle barn som trives bra på en stol bak en pult, men her får alle bli med uansett hvor faglig sterke de er, sier Jørgensen.
Dette er det som gjør at lærerne ved Forset skole bruker skogen som læringsarena. Effektiv læring for alle i klassen og en spesielt god arena for å bygge gode relasjoner og samhandling mellom elevene.
For oss som kom på besøk var det morsomt å være med i en undervisningsøkt i skolen der halvparten av elevene til enhver tid var høyt opp i trærne.
Nye rekorder
75 prosent av Norges kommuner var representert i årets Kong(l)e for en dag, som ble arrangert for sjette år på rad. Med Chris Robin Omdahl som ny Kong(l)e, inspirerte vi klasser over hele landet til uteskole med fugler som tema. Kong(l)en nyter å komme ut i skogen, vekk fra kjas og mas, men blir overrasket over hvor mange boliger som egentlig finnes i skogen. Han får lære om fem av fugleartene, og er nysgjerrig på hvordan han kan fly.
Opplegget er gratis og tilrettelagt for 1.–7. trinn. Klassene ser en sending først, før de velger mellom fire oppgaver de skal løse ute i nærskogen. I finalesendingen i slutten av uken, snakker vi mer om fugler, har eggsperiment og får det faglige spørsmålet på hvorfor både Kong(l)en og Karl Henrik ikke er designet for å fly, tross iherdige forsøk.
Tilbakemelding fra lærer i Larvik:
– Kongle for en dag har blitt en fin tradisjon! Opplegg som enkelt kan tilpasses lokasjon og klassetrinn er supert. Uteskole og naturens klasserom er det beste. Gjennom opplegget følger man viktige steg for læring; lære, utføre og etterarbeid. I dette tilfelle: film, gjennomføre oppdrag og film og oppsummering med finalesending og skrive/tegne om egne opplevelser fra dagen.
Godt samarbeid
– For en enorm respons på vårt kong(l)elige prosjekt! Det er helt utrolig at vi nok en gang setter rekord – og dette er faktisk sjette året på rad! Det aller fineste er at vi stadig når ut til flere med budskapet vårt om å lære mer om skogen som omgir oss alle. I år har godt over 40 000 barn fra mer enn 260 kommuner over hele Norge deltatt. Og vi må selvfølgelig ikke glemme alle lærerne som ser filmen sammen med elevene sine. Det betyr at vi i år når ut til mer enn 2 000 skoleklasser. Det er så stort at det nesten er vanskelig å forstå! Vi er både utrolig stolte og ydmyke over den fantastiske responsen. Takk til alle involverte og våre sponsorerer Landbruksdirektoratet, Brusletto og Høyt & Lavt klatreparker, og takk til vår beste samarbeidspartner Skogkurs, sier prosjektleder Karl Henrik Skinstad Berke i Skogselskapet.
Flotte premier til tre heldige skoleklasser
Vi gratulerer 6. trinn ved Sinnes skule i Sirdal med førstepremien som er en dag for hele klassen i en Høyt & Lavt klatrepark, et klassesett med spikkekniver fra Brusletto og bøker fra Skogkurs. Andrepremien gikk til 5. og 6. trinn ved Boftsa skole i Tana i Finnmark og tredejepremien gikk til 4. trinn ved Halsan barneskole i Levanger. Disse fikk hvert sitt klassesett med spikkekniver fra Brusletto og bøker fra Skogkurs.
Her er et utvalg av bidragene:
Evaluering:
- 5 prosent av deltakerne har vært med siden oppstart, og totalt 55 prosent vært med tidligere.
- 99 prosent av de som har svart i evalueringskjemaet sier de kommer til å delta i neste runde.
- Alt i alt oppnår vi en score på tilbakemelding på 4,3 av 5 mulige stjerner.